追上来

【孩子说话迟，长大就能追上来？有可能是因为这三类疾病】

“我家孩子现在2周岁了，只会叫爸爸、妈妈，正常吗？”

“宝宝3周岁了，还不能讲完整的句子，是语言发育迟缓吗？”

“医生，我感觉孩子说话比同龄人差很多，但是亲戚朋友都说以后就会跟上来的，是这样吗？”

温州市中西医结合医院儿保科主治医师刘显鹏介绍，儿童语言发育迟缓是指儿童的语言发育水平没有达到与其同龄人相应的水平。

根据国内外统计表明，在3.5岁以内的幼儿中，有10%-20%的孩子存在语言发育迟缓。

这些孩子成长到4-7岁后，大约一半能追赶上同龄儿童的语言水平，而另一半则持续存在语言理解或表达障碍，部分孩子随着年龄增长，出现阅读障碍及学习障碍。

家长们可以对照下表观察，如果孩子在相应月龄出现以下预警征，就要引起重视。

儿童心理行为发育问题预警征

目前，语言发育迟缓相关的疾病包括认知障碍、孤独症谱系障碍（自闭症）和广义交流障碍。

而广义交流障碍又可细分为特定性语言障碍、语音障碍、儿童早期口吃及社交沟通障碍。

其中，孤独症谱系障碍是临床上常见但家长容易忽视的疾病。孤独症谱系障碍，有一个更耳熟能详的名字——自闭症。

自闭症主要核心症状表现为社交沟通障碍、重复刻板行为和兴趣狭隘性。

对于自闭症患儿而言，语言发育迟缓往往是最早的症状之一，约1/3儿童不能用语言进行交流，或者只有很少的语言表达（少于20-30词语）。

此类儿童常常给家长的印象是“有视力却不愿和你对视，有语言却很难和你交流，有听力却总是充耳不闻，有行为却总与你的愿望相违……”

人们无从解释，只好把他们叫作“星星的孩子”——犹如天上的星星，一人一个世界，独自闪烁。

孤独症谱系障碍被认为慢性病程，预后较差，约2/3患儿成年后无法独立生活，需要终生照顾和养护。

随着对疾病研究的深入，世界各国(主要是美国)相继建立和发展起来了许多的孤独症教育训练疗法或课程。

目前通过采用综合性教育和训练，辅以药物，孤独症儿童的预后可以有显著的改善，相当一部分的儿童可能获得独立生活、学习和工作的能力。

因此，当发现自己的孩子与其他孩子发育不同，出现社交障碍、兴趣爱好狭窄、行为动作单调刻板、言语发育迟缓等表现时，应该及时到正规专业机构诊治，以便早发现、早治疗。

【初中英语基础没打好，到高中该怎么追上来呢？】

最先你应该把教材后边这些单词表里的单词背了，这些是关键单词。你能够见到的绝大部分的基本问题和他们密切相关。然后把课文内容中产生的别的单词也背过，你需要了解测试，无论题型多么的的奇葩，如果你把书本上的单词背得滚瓜烂熟，不出是多少的测试范畴。千万别个人感觉优良，自身随意找课外的单词记诵，那就是升阶的事儿了，先把功底铺好，再去考虑到提高的方式。

课堂用心搞好预习工作中。由于学时紧，内容多，抗压强度大。不用心预习，课上面很处于被动。预习要做好用心听录音，效仿，把握确切的视频语音、语气，掌握单词含意，课文，找到常见问题。

要有融入新学校的工作能力，与此同时应该有承受力的工作能力。要会调节自身，坚信各位会以圆润的精神面貌，充足的充分准备，成功融入高中英语学习。课上认真学习，积极开展课堂教学主题活动，为自己大量的机遇锻练听、说工作能力，用心适度地做笔记。效率高上课，才可以有一流的获得。

课后练习要立即用心备考，准时进行工作是主要的。备考是为了更好地推进课堂教学专业知识，与此同时也尽可能地做一些训练。碰到没有了解的主要内容应立即问教师，使问题尽早处理。

提前准备一本英语基础语法的书。自身选就选内容较为详尽的那类，我觉得自身选并不是非常好应当问一下教师备课教案用的是哪一本语法书，就买一本教师备课教案用的最好是。我当初用的是超级英语基础语法。

准备好笔记本电脑和笔，要精致的那类，那样可以根据自身的学习的积极性，依据老师讲课进展搜索英语基础语法章节目录的内容搞好手记。包含思维脑图和详尽手记2个一部分，搜索语法书吧教师没有提到的位置填补详细，把太多的地区适度删剪，确保自身的笔记本电脑简约清楚。确保自身所纪录的是专业知识的框架剪力墙，而且记好知识要点在语法书中的页码，那样就不仅有花草树木又有山林，便是没有树技和落叶，树技和落叶在语法书中，明白了就过不明白再查。

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